“乐享科技舞台，开发无限潜能，体验创新快乐，点燃创造激情”。《发明与创新•小学生》是中国青少年科学普及和发明创新第一刊，将科学知识、发明创新融入学生的生活与学

习，寓教于乐，为读者挖掘鲜为人知的奇闻趣事和科学新知，讲述宇宙奥秘、揭示自然奇观，展示学生发明创新作品和有趣的科学小实验，分享学生和老师的科技创新心得，让同学

们领略科技魅力，激发探究兴趣，体会发明乐趣，开发创新潜能。

《发明与创新•小学生》是由湖南省科技厅主管的中国首家发明创新专业期刊、全国优秀期刊、一级期刊、青少年科技创新辅导期刊。杂志主要介绍最新最潮的科技创意、科技产品

和与小学生生活息息相关的科技事件或者话题，推荐展示在发明创新具有一定成绩和影响的发明小达人，分享优秀科技老师的辅导经验和科技创新特色小学的创新教育经验及成果，

挖掘鲜为人知的奇闻趣事和科学新知，讲述各种有趣的发明故事和智慧故事，展示小学生发明创新作品、奇思妙想的创意点子和有趣的科学小实验，分享机器人科普知识和学生在机

器人活动中的体验，讲述宇宙奥秘、揭示自然奇观，推荐学生原创科幻文学作品和国内外经典科幻故事，分享学生参加科技创新活动的感受、体会以及科技小论文、小发现，刊登学

生原创科幻画或知名画家的科幻画作品。

《发明与创新•小学生》是中国青少年科学普及和发明创新第一刊，自创刊以来，始终坚持“以内容为重点，以思想为灵魂，以为读者创造价值为核心”的编辑理念，将科学知识、

发明创新融入学生的生活与学习，展示学生自己的发明创新作品和有趣的科学小实验，分享学生和老师的科技创新心得，是同学们激发探究兴趣、体会发明乐趣、开发创新潜能的良

师益友。

追新哈哈镜、科学大爆炸、发明小达人、名师名校、另眼看科学、发明时光机、发明学堂、创新大擂台（设奇思妙想、发明橱窗、主题DIY）、实验非常道、探秘无极限、科幻城堡

、军事总动员、玩转脑风暴、动漫乐翻天、嗨皮欢乐谷、编读对对碰等。

《发明与创新》是由湖南省科技厅主管的中国首家发明创新专业期刊、全国优秀期刊、一级期刊、青少年科技创新辅导期刊。1984年创刊，原名《发明与革新》，由时任全国人大

委员长彭真题写刊名，原中央书记处书记、国务院副总理陆定一为创刊题词。早期由中国发明协会主办，为协会机关刊物。2002年，改由湖南省科技厅主管、湖南省发明协会主办，

更名为《发明与创新》。目前编辑出版《发明与创新•大科技》（邮发代号：42-66）、《发明与创新•中学生》（邮发代号：42-299）、《发明与创新•小学生》（邮发代号：42-36

7）、《发明与创新•教育信息化》（邮发代号：42-366）四个版本，国内统一刊号：CN43-1401/N，国际标准刊号：ISSN1672-0954。

《发明与创新》创刊以来，始终高举发明与创新的大旗，大力开展科学普及和创新科教活动。以“培养创新人才，服务创新社会”为己任，坚持“以科技创新为主题，宣传科技政策

，传播创新思想，构建创新平台，报道创新典范，弘扬创新精神，服务创新社会”的办刊宗旨，确立了“以内容为重点，以思想为灵魂，以为读者创造价值为核心”的编辑理念，和

“以发行为基础，以广告和活动运营为动力，以新媒体为方向，服务社会、服务读者、服务合作伙伴”的经营理念，形成了以“爱心公益活动，赛事会展活动，培训学习活动”三大

版块的创新科教品牌系列活动。    

1992年，在国家科委、中宣部、国家新闻出版署联合举办的首届全国优秀科技期刊评比中，《发明与革新》被评为全国优秀期刊；在省级科技期刊评比中，次次获得优秀期刊一等奖

，次次被评为一级期刊。

2006年11月，《发明与创新》杂志社被湖南省新闻出版局《报刊审读与管理》誉为“高举自主创新大旗的好刊物”。同年，《发明与创新》杂志社被评为湖南省科技期刊先进集体。

2008年，《发明与创新》被湖南省新闻出版局选送参评全国优秀少儿期刊。

2009年，《发明与创新》杂志社社长肖绍南被湖南省期刊协会评为“优秀社长”奖，“创新先锋”栏目被评为“优秀栏目”奖。

2010年，在湖南省科普作家协会成立30周年纪念颁奖大会上，《发明与创新》被评为“科普创作先进集体”称号。

2013年，《发明与创新》杂志社总编辑匡建斌被湖南省期刊协会评为“第五届湖南省优秀中青年期刊出版工作者”。    

2013年，总编辑匡建斌被湖南省期刊协会评为“第三届湖南省优秀期刊社长主编奖”。

2013年，《发明与创新•小学生》“创新大擂台”栏目被湖南省期刊协会评为“第四届湖南省期刊优秀栏目”、《发明与创新•中学生》被评为“第三届湖南省优秀期刊装帧设计奖”

三等奖。

　“乐享科技舞台，开发无限潜能，体验创新快乐，点燃创造激情”。《发明与创新•小学生》是中国青少年科学普及和发明创新第一刊，将科学知识、发明创新融入学生的生活与学习，寓教于乐，为读者挖掘鲜为人知的奇闻趣事和科学新知，讲述宇宙奥秘、揭示自然奇观，展示学生发明创新作品和有趣的科学小实验，分享学生和老师的科技创新心得，让同学们领略科技魅力，激发探究兴趣，体会发明乐趣，开发创新潜能。