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    1.本课题由科学特色幼儿园经验丰富的一线教师编写完成，了解一线老师实际需要。辅助内容详略得当。教师使用轻松、易上手。

    2.依据幼儿园年龄发展特点选择实验内容，探究的内容比较广泛，涉及动物、植物、物质与材料、天气与自然现象等许多方面。

   3.活动设计具有趣味性、可操作性，易满足幼儿动手欲望。

    《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。  

     悟空创意(北京)教育科技有限公司是一家以推广“创意教育”理念为核心，以搭建服务于幼少儿教育的强国课程体系(STAEM:科学、技术、艺术、工程、数学)为己任、以打造创意公园(社区科学馆，替代青少宫、科技馆等功能)自有品牌为目标的教育综合服务公司。
    公司联合电子工业出版社，聘请了中国学前教育研究会、北京师范大学、中国科协等研究机构的专家、学者，以STEAM课程体系为依托，紧紧围绕“创新型人才成长规律与培养模式”开展学术研究，通过吸纳犹太民族的“问题导向教育理论”、美国杜威的“从做中学理论”、苏联维果茨基的“就近发展区理论”等，创设了“创意公园”科普社区教育品牌与服务模式，以解决幼少儿参观、学习科学知识和做科学活动等不方便的问题。创意科学课程是其中一重要部分。

　本产品基于3-6岁儿童心理发展特点，内容挖掘源于儿童实际生活，实验材料健康安全。满足儿童动手欲望的同时培养儿童探究欲望。