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杂志名称：《当代教科研》 定价：30元
出版周期：双月刊 出版单位：辽宁少年儿童出版社有限责任公司
国内统一刊号：CN21-1065/G4 国际标准刊号：ISSN1005-5134
开本：16开 页数：32页
纸张：轻型纸、单色 适读人群：教育工作者、教育理论研究者
全球教育：外国教育理念、教育方法，了解全球教育趋势，与国内教学方法比较研究，取长补短。
教育新说：新的教学方法与理念的探索。
教学随笔：教学过程中的观察与感悟。
管理妙招：教师总结与应用的学生与班级管理方法，以及学校统筹管理教学资源的新探索。
教材新解：部编版教材与旧版教材的对比分析，总结新增教学重点。
课堂实践：教学方法在课堂过程中的实践。
名家课堂：名师授课案例分享，为教师提供借鉴。
《当代教科研》是以教育工作者、教育理论研究者为主要阅读群体、刊登教育理论及教育改革探索方面研究成果，具有较强专业性的教育类期刊。
《当代教科研》主要刊登幼儿园至高中阶段，一线教师及教育管理者在教育理论、教学管理、教学方法等方面的最新研究成果，与实际教学紧密结合，与最新教育理念高度接轨，为教师分享成果、交流经验、取长补短提供平台，是教师了解教育趋势，提高教学水平的好帮手。
教育理论
小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析
教育新说
充满成长机会的“学科+”特色课
教育综述
从“创意物化”到“物化创意”
管理妙招
擦亮“四面镜子” 写好期末总结
教材探究
浅谈小学低年级识字教学
课堂实践
巧用希沃白板，让语文课堂更精彩
教学参考
以“角色扮演”落实小学语文阅读差异化教学案例研究
应用指南
巧搭支架，在口语交际中发展学生的逻辑思维能力——以《安慰》一课为例
杂志社简介
辽宁少年儿童出版社有限责任公司，成立于1982年，位于中国东北最大城市沈阳，是一家很有影响的少年儿童出版社。出版以15岁以下少年儿童为对象的政治、思想、品德教育读物，儿童文学作品、连环画、科普读物，以及少儿工作者和家长培养教育少儿的辅导读物。本社现有员工60人，其中，副编审以上高级职称25人，中级职称11人；社内机构设有“低幼读物编辑室”、“知识读物编辑室”、《小学生优秀作文》编辑室、《小学生学习指导》编辑室、《初中生写作》编辑室、总编办公室、图书质量检查室、校对科、出版科、发行科、计财科、办公室、期刊发行部、微机室等14个科室，拥有实力雄厚的编辑队伍和经验丰富的管理人才。建社二十多年来，辽宁少年儿童出版社始终坚持出书育人的宗旨，紧密配合社会教育、学校教育和家庭教育，在出书方面逐步与国际接轨。出版各类少儿读物4000余种，总印数达2亿多册，年发行总量达5000多万码洋。有3种图书获国际奖；3种图书获国家级奖；300多种图书获省部级奖。近年来，辽宁少年儿童出版社与英国、德国、韩国、新加坡、马来西亚、瑞典、台湾、香港等国家和地区进行了版权贸易。《小学生优秀作文》、《小学生学习指导》和《初中生写作》分别于1992年、1994年和2003年荣获全国少年儿童优秀报刊奖。其中《小学生优秀作文》在全国8000多种期刊中，发行量排行第12位，居全国同类刊物之首。《初中生写作》创刊三年多以来，无论是内容质量还是形式质量均赢得了广大读者的喜爱和专家们的高度赞誉，被誉为“全面提高初中生写作素质的最佳读物”。1995年以来，辽宁少年儿童出版社连续三届被国家新闻出版署评为良好出版社。
《当代教科研》是以教育工作者、教育理论研究者为主要阅读群体、刊登教育理论及教育改革探索方面研究成果，具有较强专业性的教育类期刊。